在校生紹介
１年生：日々成長していく！
横浜YMCA学院専門学校作業療法科 1年生
出身校：厚木北高等学校
山下 優人君
人の役に立ちたい！
私が作業療法士を目指そうと思ったのは、「人の役に立つ」ということがとても大事だと感じているからです。作業療法士というのは、作業を通すので患者さんとの距離感がとても近く、「人の役に立つ」という、私の大事にしている点を一番肌で感じることが出来る職だと感じたからです。また、「人の笑顔を見ることが好き」なので、患者さんの笑顔を近い存在で見ることが出来ると感じたからです。
「楽しみながら成長」を目標に
私の今後の目標は、「日々成長すること」です。一日一日を大切にし、常に今日より明日、明日より明後日という気持ちを持って、勉強に取り組んでいきたいです。また、勉強を楽しむことを心掛けていきたいと思います。確かに厳しい科目もこの先あるかもしれません。しかし、何事も「やらされている」気持ちでは成長しないと考えています。そのため、私は「楽しむ気持ち」を大事に、成長していきたいと思います。
２年生：コミュニケーションの中からも学び
横浜YMCA学院専門学校作業療法科 2年生
出身校：横浜商科大学高等学校
加藤 桃子さん
興味から「夢」へ
私は、作業療法士の「作業」を使ってリハビリテーションを行うという仕事内容に興味を持ち、説明会に参加して話を聞いたことがきっかけでした。説明会の話の中で、リハビリテーションは患者さんだけが行うものではなく、患者さんと作業療法士が支え合いながら１つ１つのリハビリテーションを行っていくのだと知りました。また、リハビリテーションの中で、患者さんから喜びや元気がもらえる仕事だということも知りました。その話を聞いて、興味から作業療法士になりたいという気持ちに変わり、作業療法士を目指そうと思いました。
関わりの中で成長！
入学する前は、学校内の行動や遊びに行く時のメンバーは自分をわかってくれている友達と過ごすことが多く、あまり多くの人と関わることはありませんでした。しかし、YMCAに入ると入学前とは違い、ボランティア活動で幅広い年齢層の方と話をしたり、初対面の人や先輩方と一緒に何かをしたりすることが多くなり、いろいろな人と関わる機会が多くなりました。その中で、同じ人とばかり関わっているといつも同じ考え方や物の見方をしてしまうけれど、いろいろな人と関わることで自分には無かった新しい目線からの物の考え方や見方を知ることができ、いろいろな人と関わることで自分の視野を広げられるということを学びました。
「繰り返して理解を深める」を目標に
私は、学んだことと新しく学んだことを関連づけて考え、理解していくことが苦手なので、今の目標は学んだことを忘れずに新しく学ぶことを理解できるようにすることです。この目標のためには１年生で学んだことをもう一度復習し、忘れていたり苦手なところを何回かやったりしていくことや、わからないところはそのままにしておくのでは無く、わかる人に聞いたり先生に質問したりして、自分から理解する努力をしようと思います。また、作業療法士はコミュニケーション能力も必要な仕事なので、いろいろな人と関わり、自分にとって必要なことは新しく取り入れていきたいと思います。
３年生：みんなが笑顔になれる努力を日頃から！
横浜YMCA学院専門学校作業療法科 3年生
出身校：上鶴間高等学校
高橋 秀太君
みんなが笑顔になれる仕事
私は、小学生の時に保育士とヘルパーの職場体験をしました。その時に、スタッフの方々が楽しそうに笑顔で利用者の方に接しているのを見ました。それから私は、笑顔でできる仕事に憧れを持つようになりました。そして、高校生の時の進路について考えている時、作業療法士という仕事の存在を知りました。それから作業療法士について詳しく調べるようになりました。そして作業療法士は、「生きる・働く・楽しむといった私たちが毎日行う作業を用いて治療を行うこと」、「身体だけではなく、心にもアプローチできること」、「対象者の方が退院したらリハビリが終了なのではなく、在宅に戻ってもフォローアップできること」、これらの特徴があることを知り、私は対象者の方との深い繋がりを通して、自分ももちろん、対象者の方の笑顔も見られる素晴らしい仕事だと思いました。それが、私の作業療法士を目指したきっかけです。
予習・復習の時間作りのために
私が３年生になり思うことは、課題が多いことと、難しいことです。その結果、課題に追われてしまい、授業の予習・復習ができていないのが現状です。課題だけではなく、授業の予習・復習を行う時間を作ることが、私は今後の課題としています。そのためには、毎日のスケジュール管理が大切だと考えています。そうすることで、時間を無駄に使うことはなくなり、授業の予習・復習の時間を作ることが出来ます。まずは、スケジュールを管理する習慣を身に付けることが目標です。
日頃の行動から意識！
２年生の時に見学実習がありました。その見学実習の最終日に、指導者の方に、「もっとあなたの本音を知りたかった。」と言葉を頂きました。振り返った時、それは指導者からの評価を気にしすぎてしまったことや、コミュニケーションが不十分だったことが原因だったと思いました。次の評価実習では、それに踏まえて、全てを自分で解決するのではなく、指導者の方や学校の先生方、友人に相談していけたらと思います。そして、そのような環境を作れるように信頼関係を築くため、行動や態度、言葉遣いを普段から意識していきたいと思います。
４年生：魅力的な作業療法！
横浜YMCA学院専門学校作業療法科 4年生
出身校：元石川高等学校
中村 麻巳子さん
笑顔を引き出せる作業療法士
初めて作業療法の場面を見学させていただいたのは、高校生の頃に病院で職場体験をした時でした。障がいがありながらも、リハビリとして作業をしている場面では、先生や患者さんも笑顔で楽しそうな姿がとても印象的でした。支援が必要な方に少しでも力になるような仕事をと考えていた中で、今の生活を維持するだけでなく、その方の笑顔を引き出しながら“もっと良い生活”が出来るようにと前向きにリハビリをする作業療法というものにとても興味を持ちました。
繋がりの大切さを実感！
これまで５日間の実習を１回と、３週間の実習を２回行かせていただきました。毎日、現場を指導してくださる先生や、そこでリハビリをしている患者さんから学ぶことがたくさんあり、とても充実した日々でした。どこの実習先でも感じたことは、人と人との繋がりの大切さでした。実習を通して患者さんを理解しようとすると必ず自分自身と向き合います。リハビリの技術や知識はもちろん、作業療法士を目指している学生として自分自身の成長にも繋げられる実習は、貴重な経験だったと思います。「やっぱり作業療法って魅力的！」って誰かに伝えたくなるほど、大きな学びが出来ます。
関わりの中でたくさん学べる学校
大学に比べたら人数が少ない分、先輩や先生と密な関わりが出来ます。それは、学年が上がるにつれ、また将来的にとても強い武器になると思います。勉強は専門的になるほど難しくなりますが、先輩や先生に質問したら丁寧に教えていただけますし、同級生同士で調べることもとても勉強になります。先輩や先生、同級生とたくさん話をしていくと、作業療法士になるにあたって必要なことは勉強だけではないと、強く感じる機会がこれまでにも何度もありました。私たちが作業療法士として巣立つために、学校全体であたたかく、時に厳しく熱心にサポートしてくれます。たくさんの人に囲まれながら学ぶことは、毎日充実していてとても楽しいですよ。
