
履修科目と自宅学習(レポート提出)スケジュール
履修科目と自宅学習(レポート提出)スケジュール
【自宅学習(レポート提出)】
・通信課程では各自がテキストを通して履修科目を自宅学習し、各科目で出題される課題レポートを提出していただくことが基本となります。・提出されたレポートは各科目の担当講師により添削、評価、指導を受けた後返却されます。
【スクーリング(相談援助演習)】
・自宅学習で得た知識を体得するための面接授業での学習です。スクーリング会場で20名以下のクラスに分かれ7日間(45時間)受講します。・会場は、「湘南とつかYMCA」(横浜市戸塚区上倉田町)、またはYMCA福祉専門学校(川崎市多摩区登戸)のいずれかとなります。
| 履修科目名 | 課題数 | '11年5月 | '11年6月 | '11年7月 | '11年8月 | '11年9月 | '11年11月 | '12年1月 | '12年3月 | '12年6月 | '12年9月 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 相談援助の基盤と専門職 | 2 | ○ | ‐ | ‐ | ‐ | ‐ | ○ | ‐ | ‐ | ‐ | ‐ |
| 相談援助の理論と方法 | 4 | ○ | ‐ | ‐ | ○ | ‐ | ○ | ‐ | ○ | ‐ | ‐ |
| 現代社会と福祉 | 2 | ‐ | ○ | ‐ | ‐ | ‐ | ‐ | ○ | ‐ | ‐ | ‐ |
| 社会調査の基礎 | 1 | ‐ | ○ | ‐ | ‐ | ‐ | ‐ | ‐ | ‐ | ‐ | ‐ |
| 福祉行財政と福祉計画 | 1 | ‐ | ‐ | ○ | ‐ | ‐ | ‐ | ‐ | ‐ | ‐ | ‐ |
| 地域福祉の理論と方法 | 2 | ‐ | ‐ | ○ | ‐ | ‐ | ‐ | ○ | ‐ | ‐ | ‐ |
| 社会保障論 | 2 | ‐ | ‐ | ‐ | ○ | ‐ | ‐ | ‐ | ○ | ‐ | ‐ |
| 高齢者に対する支援と介護保険制度 | 2 | ‐ | ‐ | ‐ | ‐ | ○ | ‐ | ‐ | ○ | ‐ | ‐ |
| 児童や家庭に対する支援と児童・家庭福祉制度 | 1 | ‐ | ‐ | ‐ | ‐ | ○ | ‐ | ‐ | ‐ | ‐ | ‐ |
| 福祉サービスの組織と運営 | 1 | ‐ | ‐ | ‐ | ‐ | ‐ | ○ | ‐ | ‐ | ‐ | ‐ |
| 低所得者に対する支援と生活保護制度 | 1 | ‐ | ‐ | ‐ | ‐ | ‐ | ○ | ‐ | ‐ | ‐ | ‐ |
| 障害者に対する支援と障害者自立支援制度 | 1 | ‐ | ‐ | ‐ | ‐ | ‐ | ‐ | ○ | ‐ | ‐ | ‐ |
| 保健医療サービス | 1 | ‐ | ‐ | ‐ | ‐ | ‐ | ‐ | ‐ | ○ | ‐ | ‐ |
| 人体の構造と機能及び疾病 | 1 | ‐ | ‐ | ‐ | ‐ | ‐ | ‐ | ‐ | ‐ | ○ | ‐ |
| 就労支援サービス | 1 | ‐ | ‐ | ‐ | ‐ | ‐ | ‐ | ‐ | ‐ | ○ | ‐ |
| 権利擁護と成年後見制度 | 1 | ‐ | ‐ | ‐ | ‐ | ‐ | ‐ | ‐ | ‐ | ○ | ‐ |
| 心理学理論と心理的支援 | 1 | ‐ | ‐ | ‐ | ‐ | ‐ | ‐ | ‐ | ‐ | ‐ | ○ |
| 社会理論と社会システム | 1 | ‐ | ‐ | ‐ | ‐ | ‐ | ‐ | ‐ | ‐ | ‐ | ○ |
| 更生保護制度 | 1 | ‐ | ‐ | ‐ | ‐ | ‐ | ‐ | ‐ | ‐ | ‐ | ○ |
| 相談援助演習 | 5 | ‐ | ‐ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ‐ | ‐ | ‐ |
| 【合 計】 | 32 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 |
・上記に加え、相談援助実習指導27時間を実施します(相談援助実習必要者)。






